为深入探索高等数学课程与思政教育的融合路径，提升数学教学的育人价值，2025 年 7 月 8 日，石家庄金融职业学院文理学院数学学科组织召开“高等数学课程思政融入”专题教研会，数学学科教师齐聚一堂，共探课程思政建设新方向。
教研会上，教师们围绕高等数学课程特点，从教学内容挖掘思政元素、创新教学方法融入思政教育等方面展开热烈讨论。
在知识点思政融入案例分享环节，杨志芳老师提到，讲解“极限”概念时，可结合中国古代数学家刘徽的“割圆术”。刘徽用圆内接正多边形逼近圆，从有限到无限，体现极限思想，借此向学生传递古人探索真理的执着精神与创新智慧，激发学生民族自豪感和文化自信，也让学生理解极限思想中蕴含的量变到质变、近似与精确的辩证关系。谈及“微积分”，王娇娇老师分享，介绍微积分发展历程时，讲述牛顿、莱布尼茨等科学家在探索中面临的争议与合作，引导学生认识科研中竞争与协作并存，培养正确的科研观；利用微积分解决实际金融问题，如收益最大化模型，融入诚信、理性等金融职业道德思政元素，让学生明白数学工具服务社会需遵循职业伦理。
教师们还探讨如何通过案例教学、小组研讨等创新方法，将辩证思维、爱国精神、精益求精的科学态度等思政内涵自然融入教学，实现知识传授与价值引领的有机统一。
此次教研会为数学学科教师搭建了交流分享平台，推动教师深入思考课程思政建设，助力高等数学教学在传授专业知识的同时，更好地落实立德树人根本任务，为培养德才兼备的金融人才筑牢基础。