为进一步提升英语教学质量，优化语法课堂教学方法，文理学院英语教研组于7月15日下午三点在融德楼315教室召开专题教研会。会上，全体教师集体观摩了知名教育专家刘晓燕的专升本英语语法教学视频，并围绕语法教学策略、学生常见学习难点及课堂实践展开深入探讨。
聚焦名师课堂，汲取教学经验
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作为本次研讨会的核心环节，教研组全体教师认真观看了刘晓燕老师的专升本英语语法系列课程视频。刘晓燕老师以“化繁为简”的教学风格著称，其课程紧扣专升本考试大纲，通过生动例句、思维导图和真题对比，用接地气的教学姿态系统梳理了时态、从句、非谓语动词等高频语法考点，并对比中英文句子结构，用易于让学生接受的方式深入浅出地解析了语法难点，帮助学生在理解的基础上灵活运用。视频中，她特别强调“语境化教学”，主张将语法规则融入实际应用场景，帮助学生摆脱死记硬背的困境。教师们纷纷表示受益匪浅，决定将刘老师的先进教学理念和方法融入日常教学，进一步提升课堂效果。
深度探讨：语法教学如何破局？
结合视频内容，教研组围绕“专升本学生语法薄弱环节的应对策略”展开讨论。老师们指出，当前阶段的学生普遍存在“规则混淆”“应用能力不足”等问题：“许多学生能背诵语法条文，但在写作和翻译中错误频出，这说明教学更需要注重输出训练”。
针对这一现象，教师们提出多项建议：
1. 分层教学：根据学生水平差异，设计阶梯式练习，如基础题型（单选、改错）与高阶任务（长难句仿写）结合；
2. 错题资源库建设：收集学生高频错误案例，制作针对性微课，实现精准辅导；
3. 情景化课堂活动：通过角色扮演、语法思维导图竞赛等形式，增强课堂互动性。
明确方向：以教研促教学
会议最后，教研组制定了未来的行动计划，包括组织教师集体备课、开展语法教学课堂评比等活动。会议强调，语法教学是英语学习的基石，教师既要夯实学生基础，更要培养其应用能力。希望教研组以此次会议为契机，持续创新教学方法，助力学生实现学历提升目标。
此次研讨会历时一小时，内容充实，讨论热烈，为本校专升本英语教学质量的提升奠定了坚实基础。与会教师纷纷表示，将把学习成果转化为教学实践，切实服务学生成长需求。