为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续提升思想政治理论课教学质量与实效，10月21日，思政教研组召开专题教研会。会议聚焦新闻宣传质效、教学资源规范、师德师风建设及过程性考核落实等关键环节进行深入研讨，为教学工作的扎实开展明晰了路径、凝聚了共识。
守正创新，提升新闻宣传引领力
会议首项议题为强化思政教学新闻宣传工作的效能。与会教师一致认为，思政新闻稿是展现教学成果、传播育人理念的重要窗口，必须在准确性、实效性与创新性上同步发力。会议强调，报道内容须精准反映教研活动与教学改革核心，确保政治方向和事实数据无误；表述方式须务实，善用具体案例与师生反馈，增强说服力与感染力；呈现形式须求新，结合课程特色，运用鲜活语言，提升可读性与传播力。
立德垂范，筑牢师德师风防火墙
师德师风是评价思政教师队伍素质的第一标准。会议组织重温《新时代高校教师职业行为十项准则》，要求全体教师做到“三个规范”：教学言行规范，坚守课堂主阵地，弘扬主旋律，杜绝任何不当言论；仪表形象规范，着装得体，举止端庄，展现思政教师队伍的严谨风貌与人格魅力；人际交往规范，在与学生互动中秉持尊重与耐心，构建和谐师生关系，以模范言行熏陶感染学生，实现润物无声的育人效果。
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精细管理，推动过程考核规范化
为强化教学过程的科学管理与质量监控，会议对《石家庄金融职业学院课程过程性考核管理办法(试行)》及其附件进行了专项学习与任务分解。会议要求，全体教师需熟练掌握填报要求，对含实验环节的思政实践课程，须依规申报、审批，动态优化考核成绩构成；同时，须在日常教学中及时、完整、规范地留存各类过程性考核材料，做到有据可查，确保考核工作的严肃性与公正性。
深耕课堂，探索价值引领新路径
针对思政课价值观引导可能存在的“硬植入”问题，会议专门设置了案例教学法研讨环节。老师们以“跨境电商合规经营”为例，通过正反案例对比，生动阐释了“法治诚信”价值观的现实意义；结合人工智能专业，提出案例教学应引导培养学生的创新精神、伦理意识与社会责任感，实现专业知识传授与价值引领的有机统一。
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思政教研室将持续狠抓落实，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，不断提升思政课授课质量。