为及时总结新学期体育教学实践成果、破解教学难题、凝聚教学共识，2025 年 11 月 18 日，文理学院体育学科教研会在公教楼 A315 办公室顺利召开。本次会议由贡厚老师主持，全体体育教师齐聚一堂，围绕 “新学期体育课程授课反馈交流与研讨” 主题展开深入交流。
会议开始，贡厚老师率先聚焦“教学总结与问题梳理” 核心环节，系统分享了开学至今各模块体育课程的教学实践情况、学生反馈意见及初步教学成果。随后，全体教师结合自身教学实际，共同梳理当前教学中面临的共性与个性挑战 ，从学生体能差异导致的教学分层难题，到课堂秩序管理的细节痛点，再到场地器材调配的现实局限，教师们坦诚交流、直面问题，为后续研讨奠定了“靶向破题” 的基础。
在“个人反思与经验共享” 环节，会议严格围绕预设核心议题推进。此前，每位教师已提前围绕 “所授班级教学进度与整体情况”“1-2 个成功教学案例或亮点”“1-2 个待解决的教学挑战”“学生出勤、参与度及兴趣点观察” 四大要点完成梳理，教研组长同步收集了各班出勤率、课堂常规检查数据及学生问卷反馈，为交流提供了扎实的数据支撑。交流中，教师们紧扣 “新学期教学计划执行与进度适配性”“成功教学片段分享”“学生课堂状态与兴趣点分析” 三大问题展开热烈讨论：有教师分享了 “游戏化热身活动” 如何激发低年级学生参与热情，也有教师提出 “分层教学妙招” 破解体能差异难题，更有教师结合问卷数据指出，学生对球类竞技、趣味体能训练等内容兴趣度最高，为后续教学内容优化提供了重要参考。
会议尾声进入“总结与行动计划” 阶段。教研组长在汇总各方意见后，明确了三项需立即执行的关键行动：一是针对学生体能差异，制定 “基础 + 提升” 双轨教学方案；二是开展 “课堂管理经验汇编”，整理教师实用技巧。同时，全体教师共同商定后续跟进机制，包括每月开展 1 次教学观摩课、期中进行第二次教学反馈研讨，确保教学优化措施落地见效。
此次教研会不仅实现了“问题共析、经验共享、方案共建” 的目标，更凝聚了体育学科团队的教学共识。教师们纷纷表示，将以此次会议为契机，把研讨成果转化为教学实践，进一步提升体育课程质量。据悉，文理学院体育学科将持续以 “问题导向” 推进教研活动，为本学期体育教学工作高效、有序开展筑牢保障，助力学生在体育锻炼中强健体魄、提升素养。