为强化教师师德师风建设，破解高职英语教学实践难题，11月27日下午，文理学院英语教研室以“师德师风淬炼+教学问题攻坚”为双核心，召开专题教研会。会议由教研组长孙老师主持，全体英语教师参会，通过理论学习、案例研讨、经验分享等形式，推动师德建设与教学研究深度融合。
会上，孙老师首先带领全体教师重温《新时代高校教师职业行为十项准则》，结合高职英语教学特色解读师德师风核心内涵。她强调，高职英语教师既要当好语言知识的传授者，更要成为学生职业素养与人文情怀的引导者，需将师德修养融入教学设计、课堂互动与课后辅导全过程。随后，教师们围绕“如何在英语教学中渗透诚信教育”“职业英语课堂的师德践行路径”等议题展开热烈讨论，分享了在培养学生跨文化交际能力中坚守教育初心的实践案例。
在“真问题”与“小课题”研究环节，教师们聚焦教学痛点，梳理出“高职学生英语应用能力与职业需求脱节”“分层教学实施难点”等多个核心问题。孙老师引导大家将“大难题”拆解为“小课题”，鼓励以教研组为单位组建研究团队，结合专业人才培养方案，开展针对性教学研究。现场确定了“基于职业场景的高职英语项目式教学实践”“高职英语分层作业设计与评价研究”等重点研究方向，并明确了阶段性研究目标与成果形式。
此次教研会既强化了教师的师德师风意识，又为教学研究指明了方向。参会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，坚守教育初心，立足教学实际，以小课题研究破解真问题，不断提升教学质量与育人实效。未来，文理学院英语教研室将持续推进师德师风建设常态化与教学研究精细化，为培养高素质技术技能人才提供有力支撑。