近日，我校文理学院英语教研室召开“基于‘教-学-评’一致性的期末评估范围科学划定与实施路径”专题教研会。本次教研会旨在优化评价体系，精准指导期末复习，并为专升本辅导工作系统化积累经验。
罗丽老师指出，在专升本背景下，教学评价必须与课程目标、学生学情及教学过程高度一致，使日常形成性评价与期末总结性评价连贯统一，共同服务于学生长期发展。
与会教师围绕“为何评、评什么、如何评”展开深入研讨，一致认为针对学生的期末评估须严格遵循“目标-教学-评价”闭环原则。评估内容将全面覆盖并重点突出本学期核心语言知识、关键技能及综合应用能力，确保日常教学重点在期末评价中得到科学体现。
为确保一致性落地，会议规划了“三段递进式”复习路径：知识结构化梳理、能力专项突破、综合模拟与反思。同时，期末成绩将融合过程性评价与终结性评价，更全面衡量学生学习投入与成长轨迹。
教研组长孙老师总结指出，本次研讨不仅服务于本次学期末考试，更是课程评价体系改革的有益探索。未来将不断完善固化相关方案，深化“教-学-评”一体化实践，持续助力学生学业提升与升本竞争力构建。